本网讯 9月12日至26日，冶金工程学院辅导员黄林青和汤浩为进一步赋能班级管理和提升心理预防实效，在三江校区西园为各班级骨干从“认知-能力-协作”全维度和“识别-干预-沟通”全领域，开展相关工作。在班级基础认知、核心能力适配、集体协作引导和危机信号识别、干预流程、沟通技巧方面提供了明确指引。

一、赋能班级管理

我院辅导员黄林青老师为提升新生骨干班级管理能力、筑牢新生班级建设根基，开展新生骨干培训，围绕“认知—能力—协作”三大核心模块系统赋能。

培训明确班级基础认知要点，详解班委岗位核心职责与班级议事、奖惩等基础制度；聚焦核心能力适配，通过案例、情景模拟指导掌握组织协调、沟通共情、应急处理等履职技能；强化集体协作引导，强调“分工不分家”理念，讲解班委协作机制，指导以小活动、需求调研带动全员参与。

此次培训助力新生骨干快速进入角色，为高效推进班级工作、建设优良新生班级夯实基础。

二、提升心理预防实效

在此期间，我院辅导员汤浩老师给各班级心理委员和宿舍心理联络员开展心理健康教育培训，重点围绕心理健康危机信号识别引导、干预流程及沟通技巧三大模块展开。

培训中，汤浩老师给同学们系统讲解了身体状态、消费行为等六种“巨大改变”核心预警信号，以及托人、托物、托事三类高危信号的识别要点；阐述了“汇报启动专业资源—传递支持性初步沟通—衔接专业评估干预—助力长期心理重建”的标准化干预流程；同时还讲解了开放式提问、共情回应等实用沟通技巧，为及时、科学处置校园心理危机，守护学生心理健康夯实了专业基础。

此次培训为班级心理委员和宿舍心理联络员开展班级心理健康活动提供有力支撑，助力其更好守护同学心理健康。

培训目的

黄林青老师和汤浩老师的培训精准培育学院学生核心素养，夯实班级事务开展基础，守护学生心理健康，为学院后续各项事务有序推进、实现整体发展筑牢支撑。

一审 黄林青

二审 刘东佶

三审 刘付朋