冶金与化工学部举办“新形势下智慧课程建设中的课程思政元素”专题培训

为深入贯彻落实新时代高等学校课程思政建设要求，切实提升教师课程思政教学能力与育人水平，推动“门门有思政、课课有特色”的教学格局形成，冶金与化工学部于6月2日14:00在德榜楼113举办了人工智能赋能高校智慧课程教育创新实践专题培训。

本次培训特邀学堂在线专家团队主讲，学部全体专任教师参加培训。

聚焦前沿理念，深化课程思政建设认知

培训围绕“AI在课程思政教育方面的应用探索”和“基于生成式人工智能——课程思政内容体系的规划设计”两大主题展开。专家系统解读了教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，梳理了课程思政建设的“七大素养”体系，并结合工科专业特点，探讨了如何利用数字化工具辅助思政元素挖掘与教学设计优化。讲座展示了知识-思政图谱、数字人、智能体等智慧教学工具的基本概念与应用场景，帮助教师拓宽了课程思政建设的思路与视野。

王瑞祥副主任总结：深耕教学，善用工具，形成合力

学部分管教学副主任王瑞祥在总结讲话中提出三点要求：

一是高度重视教学环节，守好课堂主阵地。他强调课程思政建设的关键在于日常教学的每一个环节，教师要真正做到教书与育人相统一。

二是合理运用教学工具，丰富课程思政教学形式。他鼓励教师积极学习新的教学工具与手段，合理运用数字化资源辅助课程思政教学设计。他以“冶金史”专业课程为例，指出教师可以通过引入历史故事、科技发展脉络等素材，让学生在了解学科发展历程的同时，感悟中华民族的智慧与创新精神。

三是持续推动课程思政建设，加快AI课程建设步伐，汇聚育人合力，全力争创智慧教学标杆。

此次培训有效提升了老师对课程思政建设重要性的认识，深化了对课程思政融入专业教学路径的理解。下一步，学部将继续推动课程思政与专业教学的深度融合，建立课程思政建设长效机制，持续提升立德树人成效。

                                                              文、图/马睿

一审/马睿

二审/王瑞祥

三审/佟志芳